Pelajaran Berharga dari Film Soekarno
December 28, 2013 . by rudicahyo . in Pendidikan, Review | Resensi . 0 Comments
Film “Seokarno: Indonesia Merdeka” karya Hanung Brahmantyo menjadi salah satu yang fenomenal di penghujung 2013. Ada berbagai kekurangan di sana-sini, tetapi tetap ada pelajaran berharga dari film Soekarno tersebut.
Beberapa waktu lalu, akhirnya aku nonton Film Soekarno: Indonesia Merdeka, setelah beberapa hari sebelumnya cuma dengar beritanya. Kabarnya film ini akan dicekal. Maka beruntunglah aku berkesempatan menontonnya, sebelum pencekalan itu benar-benar terjadi. Perasaanku saat kebagian beli tiket waktu itu, seperti sedang menikmati Buku Davinci Code ketika dikabarkan akan ditarik dari peredaran. Ternyata buku itu juga tetap beredar tanpa menuai masalah. Sepertinya film Soekarno juga akan mengalami kondisi yang sama.
Tapi kali ini tidak sedang akan mengritisi film Soekarno. Seperti film lainnya, tetap ada bagian yang tidak sempurna, meski sudah pasti Hanung bekerja keras untuk menciptakan mahakaryanya. Memang ada beberapa kekurangan, seperti penyebutan tulisan Musso menjadi Muso, atau mobil produksi Jepang tahun 1950-an yang dikendarai Soekarno saat itu.
Terlepas dari polemik maupun kesesuaian serta kekurangan film ini, ada pola yang menarik dan pelajaran berharga dari film Soekarno. Pola yang menarik adalah ketika kita lihat film-film Hanung Brahmantyo. Film-film Hanung selalu berpola flat, mendistribusikan tensi secara merata.
Bukan berarti filmnya datar-fatar saja, tidak. Film Hanung mendistribusikan semua ketegangan dan kejutan di prolog, konflik, maupun epilog. Coba saja tonton kembali Get Merried, Sang Pencerah, Tanda Tanya dan yang lainnya. Hanung berusaha mengalirkan filmnya secara alamiah. Bahkan prolog, isi, dan epilog tidak selalu mengikuti kurva yang diawali dengan sesuatu yang lemah, naik sampai ke konflik, dan diakhiri dengan pelemahan yang tenang atau senang. Hanung berusaha menyuguhkan kehidupan apa adanya. Tapi untuk menjaga tetap menarik, Hanung membubuhkan tensi yang meninggi di setiap bagiannya.
Selain pola film yang menarik (menurutku), pelajaran dari film Soekarno juga sangat berharga. Kita jadi mengerti, bahkan merasakan, betapa cucuran keringat dan darah ditumpahkan untuk kemerdekaan. Ini seharusnya jadi bahan refleksi buat para pemimpin dan pemerintah jaman ini, termasuk juga para pemuda-pemudi generasi penerus negeri ini.
Pesan berharga disampaikan oleh tokoh sentralnya, Soekarno dan Hatta. Soekarno adalah orang yang ulet dan gigih untuk sebuah tujuan. Terlepas dari orangnya yang sangat flamboyan dan agak sedikit lamban, Soekarno berusaha mencari celah agar negaranya bisa merdeka. Kelambanan ini sebenarnya juga berkorelasi dengan sifatnya yang rimantis dan flamboyan.
Hanung memang dapat menggambarkan sebuah karakter yang linear, cukup berdisiplin dan saling terkait. Soekarno adalah orang yang kooperatif dan cinta damai. Namun hal itu bukan tanpa sebab yang manusiawi. Di balik itu, ada defense mechanism yang sedang ia lakukan, mengingat Soekarno takut darah dan tidak suka perang.
Beranjak dari karakter Soekarno, ada pelajaran lain yang dapat kita petik. Pelajaran ini dirangkum dalam ucapannya ketika berdua bersama Hatta di mobil, menjelang rapat di rumah Laksamana Maeda. Kurang lebih, Soekarno bilang soal keyakinannya memimpin Indonesia. Dia bilang, bahwa dia hanya mengambil inisiatif dan melakukan yang terbaik. Jika bukan dia yang bisa memimpin negeri, pasti ada orang lain yang muncul karena sebuah situasi. Bagi Soekarno, ikhtiar dan tawakal menjadi sepasang tindakan yang mengikuti hukum alam yang natural. Bahkan ia berkata, jika tindakannya adalah sebuah kesalahan, maka biarkan sejarah yang akan membersihkannya (entah bagaimana kata-kata tepatnya, kurang lebih seperti itu). Sangat manusiawi.
Bagaimana dengan Hatta? Pertanyaan Hatta dalam scene yang sama, yaitu ketika berada di mobil, sebelum ke rumah Maeda, bukan pertanyaan retoris yang tak lebih dari kata-kata. Pertanyaan Hatta adalah amanah. Betapa para pemimpin juga harus memiliki pertanyaan serius yang sama, mampukah menyelenggarakan pemilu dengan jujur dan adil?, mampukah melahirkan pemimpin yang dapat memimpin negeri ini dengan baik? (kata-kata tepatnya lupa, kurang lebih seperti itu). Hatta seperti sedang mengetuk hati para pemimpin kini, mengingatkan kembali bahwa negeri ini adalah amanah dari rakyat. Tidak hanya rakyat di jaman ini, tetapi juga dari masa lalu dan untuk masa depan.
Begitulah kira-kira pelajaran berharga dari film Soekarno.
Apa pelajaran yang dapat kamu ambil dari film “Soekarno: Indonesia Merdeka”? Sudah nonton kan?
Artikel tentang Pendidikan, Review | Resensi Lainnya:
- Ujian Nasional (Unas), Harga Mahal Sebuah Kejujuran
- Apakah Pendidikan Kita Sudah Kontekstual?
- PENDIDIKAN Kita Melestarikan Budaya Verifikasi Benar dan Salah?
- Apakah Penelitian Kualitatif itu Ilmiah?
- Bagaimana Memberikan Pendidikan Seks yang Sesuai untuk Anak?
- Apakah Kamu Mendidik atau Mendikte?
- Apa Catatan yang Harus Diperhatikan Jika Guru Menghukum Murid?
- Mengembalikan Keseleo Pendidikan
- Kompetisi Ego Mengaburkan Keselarasan Orangtua dan Anak
- Seperti Apakah Perubahan Diri Kita setelah Belajar?
- Menumbuhkan Imunitas dengan Optimis dan Antusiasme
- Wreck It Ralph: Apakah Ilmu Pengasuhan Itu Omong Kosong?
- Pendidikan Kita Menciptakan Jarak dengan Kehidupan?
- Kenali Pengujimu, Persiapkan Ujian Skripsimu!
- 5 Alasan Fundamental Kenapa Membudayakan Membaca pada Anak Sangat Penting?
- Bukan Stratifikasi, tapi Diferensiasi Pendidikan
- Matematika, Persoalan Epistemologi atau Etika?
- Apakah Membacakan Buku Sejak Dalam Kandungan Akan Membuat Anak Gemar Membaca?
- Apartemen 12A-05, Cerita Horor atau Detektif? (Resensi Buku)
- Berhala Sistemik Dunia Pendidikan
- Bolehkah Guru TK Mengajari Membaca?
- Dumbo Disney, Ketidaksempurnaan yang Luar Biasa
- Menghilangkan Keunikan Anak dengan Diksi 'Lebih Unik'
- Pro Kontra Penghapusan Status RSBI
- Belajar Prinsip Hidup dari Film The Fan
- Belajar Hafalan, Membentuk Generasi 'Foto Kopi'
- Resensi Buku: Novel Laiba dan Nasir dari Bang Bule Official
- Bagaimana Membangun Budaya Membaca pada Anak?
- Memaksakan Cara Berpikir Orangtua dapat Melemahkan Imajinasi Anak
- Cara Tepat Mengatur Penggunaan Gadget pada Anak
- Pengembangan Diri yang Paling Murni
- Kenapa Anak Lebih Suka Membaca atau Mengoperasikan Angka?
- Perlukah Anak Melakukan Les Privat Selain Belajar di Sekolah?
- Ujian Bagi Kebaikan di Squid Game
- Pay It Forward: Dengan Inspirasi, Guru Membuat Perubahan
- Menjadi Guru adalah Jalan Pedang
- Pola Perilaku Baru dalam Belajar Sebagai Dampak Teknologi Informasi
- Jati Diri Anak Terkubur oleh Determinasi Orang Dewasa
- 6 Prinsip Penyelarasan Tugas untuk Menjaga Motivasi di Masa Transisi
- Kenapa Anak Kita Mogok Sekolah?
- Bagaimana Film Amazing Spiderman di Mata Psikologi?
- Pembubaran RSBI Wujud Kemerdekaan Pendidikan
- Warisan Unas: Ketika Kejujuran Menyisakan Penyesalan
- Memilih Sekolah untuk Anak: Antara Kualitas, Gengsi, dan Kemampuan Keuangan
- Apakah Pendidikan Kita Membangun Karakter?
- Tantangan dalam Membudayakan Membaca Pada Anak
- Pemimpin itu Pendidik
- Ingin Skripsimu Bergairah? Perhatikan 3 Komponen Penggalian Ide!
- Profesi Guru, Antara Idealisme dan Industri Pendidikan
- Anak Anda Mogok Sekolah? Mari Kita Coba Mengatasinya!
- Bagaimana Prinsip Memilih PAUD untuk Anak?
- Resensi Buku: KKN di Desa Penari oleh Simpleman
- Pendidikan Indonesia di Nomor S(ep)atu
- Makna Belajar, Mana yang Lebih Utama, Kualitas atau Jumlah?
- Daily Parenting, Rugi Jika Tak Memiliki Buku Ini
- Bagaimana Memelihara Imajinasi Anak Tetap Menyala?
- Tiga Cara Meningkatkan Motivasi dari Dalam Diri
- Film Rekomendasi untuk Hari Guru
- Ingin Belajar Efektif? Jangan Menggunakan Cara Kerja Foto Kopi!
- Pendidikan dan Sikap terhadap Tantangan Kerja
- Sebagai Guru, Sudahkah Kita Berdiri Di Atas Sepatu Siswa?