rudicahyo

Tag: Creative Learning

  • Perbedaan Analisis Level Rendah dan Analisis Level Tinggi

    Sering kali orang mengatakan bahwa menggunakan konsep  atau teori untuk mengaji fakta adalah proses melakukan analisa. Padahal penggunaan referensi itu bisa dilakukan secara lebih mendalam. Karena itu level analisis yang dilakukan bisa berbeda, yang disebut dengan analisis level rendah dan analisis level tinggi. Lalu apa perbedaannya?

  • Klasifikasi Membuat yang Rumit Menjadi Sederhana

    Seruwet apapun realita, tetap saja memiliki pola. Sebab itulah, benda, situasi, atau persoalan, dapat diklasifikasikan. Karena klasifikasi membuat yang rumit menjadi sederhana.

  • Fasilitasi Proses Belajar dengan Hierarchy of Questions

    Senjata utama dalam melakukan fasilitasi proses belajar adalah pertanyaan. Seni bertanya sangat penting untuk dikuasai dalam fasilitasi proses belajar. Untuk itu, perlu dikenali pertanyaan-pertanyaannya sebagai alat bantu fasilitasi. Berikut ini adalah level pertanyaan atau disebut juga hierarchy of questions.

  • Prefleksi, Sebuah Pemberdayaan Imajinasi untuk Efektivitas Proses Belajar

    Setelah perbuatan dilakukan atau kegiatan terlaksana, biasanya kita melakukan refleksi. Kita juga bisa membayangkan, kegiatan yang akan kita lakukan sudah terlaksana. Inilah yang disebut prefleksi, yaitu mengimajinasikan proses dan hasil belajar. Prefleksi adalah pemberdayaan imajinasi untuk efektivitas proses belajar.

  • Mengelola Fungsi Permainan untuk Belajar

    Membuat permainan itu sederhana, termasuk mengatur fungsi permainan. Kita bisa mengatur fungsi permainan diantara fungsi kognitif, emosi dan psikomotirik.

  • 5 Kesalahan Penggunaan PowerPoint

    Presentasi sudah menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari. Banyak cara dan media dalam melakukan presentasi, salah satunya adalah dengan PowerPoint atau PPT. Namun tidak banyak yang tahu bagaimana membuat PowerPoint yang baik. Biasanya orang terjebak pada kesalahan-kesalahan umum penggunaan PowerPoint. Berikut ini 5 kesalahan penggunaan PowerPoint.

  • Rumus Belajar Sederhana Namun Bermakna

    Sejak kita sekolah di SD, SMP, SMA sampai Perguruan Tinggi, beban materi pelajaran/kuliah begitu menggunung. Akibatnya, belajar jadi begitu berat. Kita perlu rumus belajar sederhana namun tetap bermakna.

  • Belajar Kreatif Membuat Definisi 2

    Belajar Kreatif kali akan kembali berbagi pengalaman membuat definisi secara induktif, berangkat dari pengalaman dan pengetahuan murid.

  • Fasilitasi Belajar Buruk yang Sangat Disukai Peserta

    Jika rancangan fasilitasi belajar yang kita buat tidak memuaskan bagi peserta, tentu kita tidak akan mengulangnya. Untuk itu, kita perlu membuat fasilitasi belajar buruk yang disukai peserta. Nah, apa maksudnya coba?

  • Bagaimana Cara Belajar dengan Lagu?

    Musik adalah salah satu hal yang disukai anak. Karena disukai, kenapa kita tidak memanfaatkannya untuk bermain dan belajar bersama anak? Kali ini kita akan membahas, bagaimana cara belajar dengan lagu.

  • Workshop Pengembangan Diri dengan Menulis Life Story

    Minggu, 22 April 2012. Workshop pengembangan diri digelar untuk anak Panti Asuhan Muhammadiyah, di daerah Kenjeran Surabaya. Menariknya, workshop ini menggunakan life story sebagai metodenya. Jadilah sebuah workhop Pengembangan Diri dengan Menulis Life Story.

  • Apa Manfaat Mendengar Secara Aktif dan Empatik?

    Pernah tahu mendengar dan menyimak? Keduanya memang beda. Yang dikatakan menyimak bisa dibilang adalah mendengar dengan cara berempati dan mendengar dengan aktif. Namun demikian, kita bisa mengoptimalkan mendengar dengan membuat kombinasi yang disebut mendengar empaktif. Apa keunggulan mendengar secara aktif dan empatik?

  • Bermain “Tebak Rasa” untuk Belajar Observasi

    Dapat satu lagi permainan yang dapat digunakan untuk belajar observasi atau wawancara. Tak tahu namanya, tapi sebut saja “Tebak Rasa”. Seperti apa sih permainan tersebut? Simak!

  • Fokus kepada Kebahagiaan, Kunci Keberhasilan

    Kalau kita kemarin membahas tentang kesadaran, sekarang kita akan membahas tentang gerak kesadaran. Salah satu yang menentukan gerak tersebut adalah fokus. Ingin tahu apa kunci keberhasilan? Fokuslah kepada kebahagiaan.

  • Kamu Menyebutnya Kesadaran

    Ada kondisi dimana orang dikatakan tidak sadar. Tidak sadar ini dapat berarti hilang kesadaran atau tidak menyadari akan sesuatu. Lalu apa itu kesadaran?

  • Membuat Desain Belajar yang Optimal

    Setiap bagian kecil dari rancangan pembelajaran kita seharusnya utuh dan punya makna. Karena itu, ayo kita buat desain belajar yang lebih dari aktivitas saja, tetapi punya kontribusi untuk pencapaian tujuannya.

  • Aktivasi Kelas untuk Efektifitas Belajar

    Mengefektifkan kelas dapat dilakukan dengan membuat murid bekerja secara aktif untuk mengelola diri.  Untuk itu, pengajar perlu melakukan aktivasi kelas untuk efektifitas belajar murid.

  • Berkenalan dengan Mosaic Learning

    Tahu mosaic kan? Pernah lihat mosaic? Aku yakin semua pada tahu mosaic. Iya, benar. Mosaic adalah gambar yang tersusun dari kepingan-kepingan dengan beraneka bentuk maupun warna. Apa yang melintas di benak Kamu jika disajikan sebuah mosaic?