Kenapa Iklan Jadi Media Belajar yang Tajam untuk Anak?
January 22, 2013 . by rudicahyo . in Creative Learning, Featured . 0 Comments
Iklan punya karakteristik yang unik sebagai media belajar. Karena itulah, iklan punya pengaruh yang kuat, baik positif maupun negatif, buat pemirsanya. Kenapa iklan jadi media belajar yang tajam buat penontonnya?
Pernah menyaksikan anak atau adik Kamu tiba-tiba mengambil biskuit dan melakukan sesuatu yang sering ditunjukkan oleh iklan, sambil bilang, diputar, dijilat, lalu dicelupin?Tidak hanya anak-anak, kita pasti juga pernah menyaksikan seorang cowok yang menawarkan sesuatu kepada cewek dengan mengatakan, “Mau mau mau?” sambil menaikturunkan alisnya? Apa yang Kamu pikirkan jika ini terjadi pada adik atau anakmu? Kenapa mereka bisa menirukan iklan?
Iklan ada dalam kehidupan kita sehari-hari. Karena intens mengelilingi kita, maka iklan jadi media belajar yang efektif. Iklan tidak pandang bulu dalam menawarkan dirinya sebagai alat belajar bagi penontonnya, terutama penonton anak-anak.
Kenapa iklan jadi media belajar yang tajam buat anak-anak? Berikut ini adalah sifat iklan yang membuat orang begitu mudah belajar darinya.
1. Iklan menjadi bagian hidup kita
Tiap hari kita dikelilingi oleh media, baik cetak maupun elektronik. Coba hitung dengan jari, keluarga mana yang tidak punya televisi. Aku yakin, jumlah rumah yang tidak bertelevisi pasti tidak lebih banyak dari hasil kita ngupil.
Tidak sekedar hidup dengan media cetak dan elektronik, tapi kita juga intens mengonsumsinya. Tiap pagi kita berlangganan koran atau majalan (termasuk langganan minjem hahaha), di waktu senggang mendengarkan radio, dan hampir sebagian besar hidup di depan televisi. Coba, adakah diantara media tersebut yang anti iklan? Semuanya pasti berhubungan intim dengan iklan.
2. Iklan tampil mencolok
Semua jenis iklan bersifat mencolok, karena dengan itulah ia menjadi mudah ditangkap oleh mata (eye catching). Bahkan tidak hanya itu, inginnya, sekali lihat iklan langsung bisa berkesan dibenak yang menyaksikan (mind catching).
Iklan yang di media cetak atau dalam bentuk billboard tampil dengan penonjolan objek dan warna yang mencolok. Apalagi iklan televisi yang disertai dengan suara dan gerak. Mereka seolah membawa makanan ternak yang diikuti oleh binatang-binatang piaraannya (lebay deh).
Bukan cuma soal tampilannya, tapi iklan juga menggunakan figur yang mencolok. Ini ngomongin soal bintang iklan. Siapa yang biasanya jadi bintangnya? Artis atau yang ngartis biasanya yang jadi langgangan membintangi iklan.
3. Iklan merangsang imajinasi
Kenapa iklan merangsang imajinasi? Ini juga senjata dari iklan. Pembuat iklan tidak mungkin menyia-nyiakan waktu yang tidak lebih dari 2 menit yang mereka miliki untuk durasi iklan mereka. Iklan tak akan menampilkan adegan yang panjang atau kisah yang berlama-lama. Karena itulah iklan adalah potongan-potongan puzzle, bahkan serpihan-serpihan mosaic.
Iklan bersifat seperti puzzle. Ketika kita merangkai puzzle, satu keping bisa meransang kita untuk menerka atau mencari keping-keping lainnya. Semakin keping itu terangkai,s emakin cepat dan bergairah pikiran kita untuk membayangkan keping selanjutnya. Pembuat iklan tahu cara menampilkan bagian-bagian yang penting, yang bisa merangsang pikiran pemirsanya untuk melanjutkan dengan imajinasinya sendiri.
4. Iklan mengandung perulangan
Pernah melihat iklan dengan repetisi? Iya, iklan yang hanya terdiri dari satu kalimat, tetapi diulang-ulang. Pasti sudah pernah tahu, baik di radio maupun televisi.
Berbicara tentang pengulangan, iklan itu sendiri selalu disajikan secara berulang. Iklan atau biasanya disebut reklame, berasal dari kata re-clamo, artinya berteriak berulang ulang. Disebut berteriak karena iklan memang berusaha menjerit, sehingga bisa membuat orang menoleh kepadanya. Iklan juga ditampilkan secara berulang. Hampir tiap hari kan kita menyaksikan iklan? Karena itulah kita, terutama anak, lebih mudah menirukan atau menghafalnya.
5. Ehm…. apa ya yang kelima? Ada yang mau menambahkan? Biasanya jumlah keramat kan tiga atau lima gitu ya. Karena itu, silahkan ditambahi yang kelima hehehe.
Kelima hal tersebut, yaitu menjadi bagian kehidupan sehari-hari, tampil mencolok, merangsang imajinasi dan mengandung perulangan, adalah prinsip dalam fasilitasi belajar. Anak-anak lebih mudah terotomatisasi untuk belajar dengan prinsip-prinsip yang diterapkan oleh iklan tersebut. Nah, dengan efek yang tajam ini, dampak positif dan negatif akan mudah masuk, tergantung konten iklannya. Referensi tentang analisa iklan silahkan baca di sini.
Nah, karena iklan jadi media belajar yang tajam, maka apa tindakan yang kita ambil untuk anak atau adik kita yang menjadi konsumen iklan?
Artikel tentang Creative Learning, Featured Lainnya:
- Fasilitasi Proses Belajar adalah Menggembala
- Variasi Dapat Menjaga Kreativitas
- Belajar Bilingual Sejak Dini
- Menguatkan Logika Matematika dengan Storytelling
- 3 Cara Mudah untuk Mengingat
- Pola Perilaku Baru dalam Belajar Sebagai Dampak Teknologi Informasi
- Memahami Alat Permainan Anak dan Pola Pikir Anak
- Mengelola Fungsi Permainan untuk Belajar
- Kreativitas, Penciptaan Berawal dari yang Tidak Penting
- 3 Komponen Penting dalam Fasilitasi Belajar
- Tips Fasilitasi Belajar: Menggunakan Contoh untuk Menjelaskan
- Bagaimana Cara Belajar yang Sesuai dengan Perkembangan Anak?
- 10 Contoh bahwa Menulis Itu Mudah
- Perbedaan Analisis Level Rendah dan Analisis Level Tinggi
- 4 Langkah Sederhana Belajar Menulis Cerita
- Prefleksi, Sebuah Pemberdayaan Imajinasi untuk Efektivitas Proses Belajar
- Transformasi Cara Berpikir untuk Menuju Kreativitas
- Belajar Kreatif untuk Membuat Definisi 1
- Fasilitasi Diskusi yang Efektif
- Prinip Memandu Belajar dengan Menggunakan Permainan
- 3 Cara Menggunakan Cerita untuk Fasilitasi Proses Belajar
- Kreativitas KOWAWA
- Komponen dalam Memandu Proses Belajar dengan Permainan
- Problem Fatal Guru dalam Memandu Proses Belajar
- Bermain "Tebak Rasa" untuk Belajar Observasi
- Ingin Belajar Efektif? Jangan Menggunakan Cara Kerja Foto Kopi!
- Fasilitasi Proses Belajar dengan Hierarchy of Questions
- Apa Perbedaan Berpikir Analitis dan Berpikir Kreatif?
- Berkenalan dengan Mosaic Learning
- Aturan yang Menjaga Kelas Aktif dan Kreatif
- Prinsip Klasifikasi untuk Menyederhanakan Kerumitan
- Mengharmoniskan Isi dan Metode Belajar Cerdas
- Belajar Kreatif Membuat Definisi 2
- PowerPoint HANYA Alat Presentasi, BUKAN Tujuan Belajar
- Sebagai Guru, Sudahkah Kita Berdiri Di Atas Sepatu Siswa?
- Resep Presentasi Spektakuler
- Bagaimana Cara Belajar dengan Lagu?
- Klasifikasi Membuat yang Rumit Menjadi Sederhana
- Fasilitator Bukan Korektor atau Editor
- Bagaimana Memandu Fasilitasi Belajar Secara Total?
- Fasilitasi Belajar Buruk yang Sangat Disukai Peserta
- Aktivasi Kelas untuk Efektifitas Belajar
- Tentang Kreativitas: Apakah Kita Kreatif?
- Cara Memberikan Instruksi Permainan untuk Fasilitasi Proses Belajar
- 5 Pembunuh Kreativitas Guru dalam Membuat Inovasi Belajar
- 5 Kesalahan Penggunaan PowerPoint
- Seni Pengawasan terhadap Anak
- Rumus Belajar Sederhana Namun Bermakna
- Membuat Desain Belajar yang Optimal
- Bagaimana Membuat Fasilitasi Belajar yang Hebat?