The Philoshophers (After The Dark), Sebuah Pertarungan ‘Kepala’ dan ‘Hati’
September 14, 2014 . by rudicahyo . in Psikologi Populer . 0 Comments
The Philosophers (After The Dark) adalah film cerita psikologis fiksi sains yang bercerita tentang kelas Filsafat di sebuah Sekolah Internasional di Jakarta. Film ini bercerita tentang pergulatan pemikiran melalui pemecahan kasus yang disajikan oleh guru.
Saat jalan-jalan ke toko DVD, aku melihat sebuah dvd dengan cover bergambar beberapa orang yang sedang berdiri dan dilatarbelakangi oleh Candi Prambanan. Setelah aku amati, kok ternyata bukan film Indonesia, tapi justru film Hollywood. Wah, ini pasti menarik. Aku lihat para aktor dan aktris yang membintanginya, ternyata salah satunya dari Indonesia, yaitu Cinta Laura. Tahu Cinta Laura kan? Ini yang bikin aku tambah tertarik. Maka aku belilah The Philosophers tersebut.
Ternyata The Philosophers sudah tayang di sebuah kompetisi, Neuchatel International Fantastic Film Festival pada 7 Juli 2013. Dan ternyata, film ini sudah digarap sejak 2011. Ku pikir, aku sudah melewatkan film ini begitu lama. Ternyata (sudah 3x ‘ternyata’ nih), film ini baru tayang di Indonesia pada 12 Juni 2014. Jadi, ya ndak ketinggalan banget lah.
The Philosophers disutradari oleh John Huddles. Film ini shooting di Indonesia, yaitu di 4 tempat, yaitu Jakarta, Pulau Belitung, Candri Prambanan dan Gunung Bromo. Film ini dibintangi oleh aktor dan aktris Hollywood yang juga membintangi film Harry Potter, yaitu Bonne Wright (Ginny Weasley) dan pemain serial Spy Kids, Freddie Stroma (Cormac McLaggen). Film ini juga dibitangi oleh aktris Indonesia, Cinta Laura.
The Philosophers menceritakan 20 remaja yang mengikuti kelas Filsafat di Sekolah Internasional. Mereka berasal dari berbagai nergara dengan seorang guru, Mr. Zimit, yang dibintangi oleh James D’Arcy. Para siswa ini mendapatkan ujian dalam bentuk eksperimen. 20 siswa tersebut berada dalam situasi kiamat (apocalypse). Ada sebuah bunker yang dapat menyelamatkan mereka selama satu tahun lamanya, hingga kondisi di luar membaik. Sayangnya, bunker tersebut hanya dapat menampung 10 orang, sehingga mereka hasu memilih. Setiap orang punya status profesi masing-masing yang menjadi pertimbangan dalam pemilihan.
Banyak analisa yang diberikan terhadap film ini. Ada yang mengatakan bahwa film ini bercerita tentang multikulturalisme, karena siswa di sekolah tersebut berasal dari berbagai negara. Ada juga yang menyoroti sisi cinta dan regenerasi. Meskipun aku tidak sepenuhnya sependapat, tapi tidak ada salahnya menganalisa dari berbagai sudut pandang dengan berbagai cara.
Menurutku, bagian cinta dan percintaannya hanya sisi sentimentil personal dalam film ini. Di akhir sang guru mengakui membuat kasus percintaan untuk menyudutkan salah satu muridnya. Sang murid mendapatkan kartu yang menyatakan bahwa dia gay. Tapi persoalan percintaan digencet habis-habisan, bergeser ke problem reproduksi dan regenerasi. Ini memang begitu mencerminkan karakter si guru yang berusha tampil logis dan rasional.
Ada bagian analisa yang mungkin luput dari sorotan para pengamat film, yaitu tentang pertarungan antara otak kiri dan otak kanan atau otak analitik dan otak kreatif. Boleh juga dibilang peperangan antara kepala dan hati. Di bagian akhir paragraf sebelumnya, aku telah menyebutkan karakter yang menonjol dari sang guru, yaitu berusaha tampil logis dan rasional. Sedangkan dalam kisah di film ini, guru tersebut menjadi dalang alias pengendali cerita. Karena itulah, guru tersebut selalu mengarahkan pemilihan pada kebutuhan-kebutuhan logis pasca bencana, dan tidak memperhatikan kebutuhan emosional selama berada di bunker. Ini juga bagian yang menunjukkan, ketika ‘kepala’ bekerja keras memikirkan masa depan, ‘hati’ mengajak kita menikmati hari ini dan di sini.
Di 2 eksperimen awal, otak analitik selalu dimenangkan. Namun ketika seorang siswa, Petra (Shopie Lowe), berinisiatif mengambil peran sebagai penentu, ia memilih para siswa yang mendapatkan peran profesi yang lebih cenderung ke otak kanan. Hasilnya, para siswa tersebut bisa survive selama satu tahun di dalam bunker.
Ketika para siswa keluar dari bunker, sang guru tetap bersikukuh, mencoba mendebat. Ia mempertanyakan, apa yang bisa dilakukan oleh mereka untuk membangun lagi dunia pasca kiamat. Salah seorang siswa yang menjadi penentu, dapat memberikan penjelasan yang khas orak kanan. Dan pada akhirnya, ketika sang guru tetap bersikeras, siswa penentu tersebut mengatakan, “Kami akan hidup sebagaimana kami diciptakan, sebagaimana kami dikehendaki” (kata-katanya tidak letterlijh, tapi kurang lebih seperti itu).
Demikian analisis  film The Philosophers (After The Dark). Ada pendapat?
Artikel tentang Psikologi Populer Lainnya:
- 7 Efek Tertawa dari Hati
- Paradoxical Intention, Terapi Diri dengan Menertawakan Rasa Sakit
- Sayangnya, Kehidupan Nyata Itu....
- Menguasai Emosi Orang Lain melalui Disonansi Kognitif
- KKN di Desa Penari, Antara Fakta dan Fiksi
- 5 Situasi yang Memudahkan Mengenali Diri Sendiri
- Perkembangan Moral Kohlberg
- Air Mata sebagai Emotional Release
- Punya Banyak Waktu Luang? Hati-Hati dengan Bahaya Menganggur
- Apakah Sigmund Freud Sex Oriented?
- Puasa Mengajari Kita Menunda Kenikmatan Sesaat
- Teori Belajar Behavioristik Edward Lee Thorndike
- Kesehatan Mental Di Tempat Kerja
- 3 Cara Memfokuskan Kekuatan Diri
- Political Framing: Ketika Kalimat "Apa susahnya membawa anak Palestina ke sini?" Menjadi Populer
- 6 Prinsip Penyelarasan Tugas untuk Menjaga Motivasi di Masa Transisi
- Efek Akun Pencitraan Buat Pemiliknya
- Pola Adaptasi dan Pembentukan Mental Kita
- Hilangnya 3 Hal yang Menjauhkan Diri dari Kebahagiaan
- Bentuk Tulisan untuk Meredakan Kegalauan
- Penting Diketahui Psikolog: Alur Asesmen dan Intervensi
- 5 Faktor Penghambat Psikologis dalam Memulai Bisnis
- Bersujud adalah Obat Psikologis yang Ampuh
- Peran Imajinasi di Tiga Area Penciptaan
- Teori Motivasi dari Abraham Maslow
- Pekerjaan atau Anak?
- Bagaimana Mengelola Orang yang Bermasalah dengan Kita?
- 5 Prinsip Pengelolaan Waktu Istirahat untuk Menghasilkan Tindakan Efektif
- Sekilas Cerita tentang Oedipus Complex
- Teori Belajar Operant Conditioning Skinner
- 5 Langkah Detoksifikasi Kecanduan Pornografi
- Selalu Ada Jalan untuk Segala Keruwetan Hidup Asalkan Lakukan Hal Ini
- 5 Jurus Lepas dari Stagnasi
- Membongkar Kompleksitas Ikhlas dari Kehidupan Sehari-hari
- Manfaat Berlibur untuk Kesehatan Psikologis
- Level Kerumitan Persoalan Psikologis
- Apa yang Melemahkan Determinasi Diri dalam Membuat Keputusan?
- Bagaimana Melakukan Eksekusi Ide yang Jumlahnya Banyak?
- Penarikan Simpulan yang Sesat atas Diagnosis Psikologi
- Video Mesum BEREDAR Lagi, Inikah Sifat Alamiah RAHASIA?
- Memetakan Sumber Penghasilan dengan Inventarisasi Kekuatan
- Daily Parenting, Rugi Jika Tak Memiliki Buku Ini
- Bagaimana Film Amazing Spiderman di Mata Psikologi?
- Kekuatan Pikiran Kita Dapat Membentuk Orang Lain
- Optimalisasi Internet Mengubah Struktur Ruang dan Waktu
- Struktur Kepribadian Menurut Sigmund Freud
- Need Sebagai Motif dalam Hierarkhi Kebutuhan Maslow
- Fixed Mindset dan Growth Mindset, yang Manakah Dirimu?
- Bagaimana Seseorang Dapat Larut dalam Pekerjaan?
- Cara Mengatasi Tekanan Fight Flight atau Flow Mana yang Efektif?
- Menumbuhkan Imunitas dengan Optimis dan Antusiasme
- Pentingnya Memahami Term dan Definisi dalam Membuat Laporan Psikologi
- Dua Golongan Orang yang Mampu Menaklukkan Kehidupan
- Cara Mengatasi Godaan Ikhlas
- Abnormalitas adalah Normalitas yang Diingkari
- Pengalaman Kecil yang Menguatkan Hubungan dengan Pasangan
- Hiper Realitas Media Sosial, Bagaimana Nasib Generasi Muda?
- Belajar Pembentukan Perilaku dengan Observational Learning Bandura
- Selective Mutism, Jangan-jangan Anak Kita...
- Kekerasan Seksual pada Anak di Mata Psikologi
- Kamu Menyebutnya Kesadaran
- Pentingnya Detoksifikasi Kecanduan Pornografi
- Hidayah Tak Datang dengan Mudah
- Jika Sudah Punya Mimpi, Terus Diapakan?
- Tabula Rasa, Apakah Anak-Anak Sehelai Kertas Putih?
- Mekanisme Pertahanan Ego dalam Psikoanalisa Freud
- Belajar Prinsip Hidup dari Film The Fan
- Apa Sumber Makna dalam Hidup Kita, Isi atau Bungkus?
- 8 Dampak Ketagihan Gadget pada Anak
- Mengelola Dampak Adiksi Gadget pada Anak
- Ingin Merasa Bahagia dengan Aktivitas Kita? Hilangkan Variabel Waktu!
- Perbedaan Hadiah dan Hukuman
- Menjadi Bahagia dengan Membunuh Waktu. Bagaimana Caranya?
- Faktor Penguat Tingkat Kepercayaan Orang kepada Kita
- Apakah Kita Benar-Benar Memiliki 'Me Time'?
- Hati-Hati dengan Pembentukan Karakter oleh Teroris
- 5 Cara Menciptakan Atmosfir yang Berenergi
- Personal Well Being, Apa dan Bagaimana?
- Ingin Membunuh Kreativitas Anak? Lakukan 5 Hal Berikut Ini!
- Menjadi Orangtua Itu Sangat Intuitif. Percaya Sama Ahli Parenting?
- Apa Manfaat Mendengar Secara Aktif dan Empatik?
- Teori Perkembangan Moral Kohlberg
- Reaksi Spontan Atas Ketidaknyamanan Dapat Membentuk Pribadi Kita
- Kompleksitas Kehidupan Berawal dari Logika Geometri
- Perbedaan antara Kebenaran dan Pembenaran
- Fokus Kekuatan Diri Dibentuk oleh Niat
- Tiga Pola Strategi Mewujudkan Disiplin Positif pada Anak
- Karakteristik Anak Berdasarkan Kesukaannya Membaca atau Mengoperasikan Angka
- Perkembangan Psikoseksual Menurut Sigmund Freud
- Senang dan Sedih juga Dipelajari
- Work-Life Balance Apakah Sebuah Fatamorgana?
- 5 Kondisi Lingkungan Kerja yang Berdampak pada Pemberdayaan Diri
- Simplifikasi: Persiapan Menjadi Tester Handal untuk Psikotes
- Riya' Meter, Sebuah Alat Penakar untuk Menyelamatkan Diri dari Pamer
- Ikigami (Death Notice), The Ultimate Limit, Eksistensi Diri Menjelang Kematian
- Benarkah Televisi Menyebabkan Keterlambatan Berbicara?
- Memaksakan Cara Berpikir Orangtua dapat Melemahkan Imajinasi Anak
- Terapi Psikologi: Menyembuhkan Gejala atau Penyebabnya?
- Kronologi Proses Keluhan Mengebiri Solusi
- Zone of Proximal Development dan Scaffolding pada Teori Belajar Vygotsky